CHEMISTRY / 觀察現象・練習係數
常見化學反應整理
先認識反應物與產物，再用原子數檢查反應式。
8 個常見反應 · 以國中八年級下理化為主。年級是常見安排，章名與授課順序請對照手邊課本。
鎂的燃燒
單元：氧化與還原反應
改動前方係數，讓兩邊每種原子一樣多。
尚未平衡。上方數字依序是左邊／右邊的原子數。
按「顯示平衡後」對照答案。
符號與係數怎麼讀？
(s) 固態、(l) 液態、(g) 氣態、(aq) 水溶液。箭頭上方的 Δ 表示加熱；MnO₂、Fe 是反應使用的催化劑，不列入係數配平。⇌ 表示可逆反應。係數 1 通常省略；係數乘上化學式內全部原子數。原子數相等不代表反應一定會發生，還要符合反應條件。
此處練習分子式／化學式的完整反應式，不改變物質種類。高中另在下方說明淨離子式與電荷守恆。
▶ 臺北酷課雲｜八下理化・化學反應表示法 ↗反應時可以觀察什麼？
發出強烈白光，形成白色氧化鎂固體。
反應條件點燃；此式整理鎂與氧氣的主要反應。
容易混淆鎂結合氧後，產物質量包含氧的質量；不能只比較鎂本身。空氣中另可能生成少量氮化鎂。
鎂帶燃燒時的強光
鎂帶燃燒時發出強光，周圍可見白色固體。對照示意圖，留意金屬鎂與生成的氧化鎂外觀不同。
看照片時留意照片用很短的曝光時間拍攝；畫面亮度不能用來比較反應放熱量。
重點問答
為什麼只能改係數，不能改下標？
係數改變參與反應的份數；下標改變物質組成，例如水 H₂O 與過氧化氫 H₂O₂ 是不同物質。
係數平衡和化學平衡有什麼不同？
係數平衡要求每種原子在兩邊一樣多。化學平衡則描述可逆反應達到正、逆反應速率相等；不是兩邊物質濃度一定相等。
年級、圖片與影片的來源
國中對應 Ja-IV-1～4、Jb-IV-3、Jc-IV-1～4；高中必修參照 CJa-Vc-2～3、CJc-Vc-1～2；選修參照 CJb-Va-3、CJc-Va-3、CJe-Va-4、6～8。這些是教學範例，不表示課綱要求背誦此清單全部反應。
12 個反應皆附真實影像，分別標明實驗實拍、生成物、自然現象、歷史紀錄或裝置。實驗影片截圖標示時間與裁切；各照片旁提供原始來源、作者與授權。Chemistryland 和學校照片由原站載入，版權屬原權利人。反應示意圖為本站原創，另行標示。
公開教學影片提供原發布者連結；實拍截圖取自另有 CC 授權的實驗影片，未以本站示意圖或 AI 圖代替照片。來源於 2026-10-04 核對，外站內容是否可載入仍依發布者設定。
本頁是觀念整理，不是操作配方；涉及燃燒、加熱或試藥的反應請由教師安排。
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