高中・主題學習核心單元:化學平衡課綱 化學平衡 ↗
課本對照與先備概念

對照關鍵詞:動態平衡、平衡常數、濃度、溫度、催化劑。出版社的章名、章次與學期安排可能不同,請以手邊課本為準。

先備概念:濃度、反應速率與可逆反應。

依先備概念選用;高中必修與加深加廣的安排請對照手邊課本。本頁不預設各出版社的冊次。

化學 / 化學平衡

動態平衡與勒沙特列原理

用粒子、濃度與速率三種視角,分清反應進行與平衡位置。

1 節 / 共 3

濃度不再改變時,反應真的停止了嗎?

0 → 20 s濃度(mol/L)0 → 20 s速率(mol/L/s)青:[A]/正反應橙:[B]/逆反應A ⇌ B K = 2.00;粒子為轉換示意,非精確計數兩側持續互換;平衡後巨觀濃度不變

t = 0.0 s;[A] = 1.000;[B] = 0.000 mol/L;正/逆速率 0.320/0.000 mol/(L·s)。

觀察 → 推導 → 理解

從單向起始到動態平衡

使用定容、理想的一級可逆模型 A ⇌ B,起初只有 A。正反應速率 kf[A] 隨 A 減少而下降;逆反應速率 kr[B] 隨 B 增加而上升。

兩速率相等時,A 與 B 仍互相轉換,但各自的濃度維持穩定。模型僅代表這種簡化反應,不把所有反應都視為一級。

rf=kf[A],rr=kr[B]r_f=k_f[A],\quad r_r=k_r[B]
rf=rr[B][A]=kfkr=Kcr_f=r_r\Rightarrow\frac{[B]}{[A]}=\frac{k_f}{k_r}=K_c

平衡是正逆反應同速,不是濃度相等、也不是速率為零。

想一想:平衡時必然相等的是?

留下這次的發現

把觀察寫成自己的話。

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